Bebek

Beş yaşındaki çocuklar bebeklerin gelişim süreci.. Genel özellikleri



Motor Gelişimi


· İnce bir çizgi üstünde kolaylıkla yürüyebilir,

· Çevik bir biçimde parmak uçlarında koşabilir,

· Ayak değiştirerek sıçrayabilir,

· Hareketleri müziğin ritmine uygundur,

· Tek ayağı ile 2-3m öteye sıçrayabilir,

· Dizlerini bükmeden öne eğilip parmak uçlarına dokunabilir,

· Örneğe bakarak 6 küple 3 basamaklı merdiven yapabilir,

· Büyük gözlü iğnelere ipliği kendi başına geçirir ve gerçek anlamda (birkaç ilmik) dikiş dikebilir,

· Yazıp çizerken, resim yaparken, kalemleri ve boya fırçalarını ustaca kullanabilir,



Algısal Gelişimi


· Konuşması oldukça akıcıdır,dil bilgisi kurallarına uyan ifadeler içerir,

· Ezbere şiir okumaktan ya da çocuk şarkıları, çeşit çeşit tekerlemeler söylemekten hoşlanır,

· Kendine öykü okunması veya anlatılması çok hoşuna gider, sonradan kendi başına öyküyü tam ayrıntılarıyla oyununda canlandırır,

· Somut isimleri nesneyi kullanarak tanımlar,

· Şaka, fıkra, bilmece ve tekerleme gibi söz oyunlarından zevk alır,





Dil Gelişimi


· 5 yaşındaki çocuk hep konuşmak ister,

· Yetişkinler gibi uzun cümleler kurmaya çalışır,

· Bilgisini arttırmak için sorular sorar,

· Dil bilgisi kurallarına uygun konuşur,

· Her şeyin ‘neden’ ve ‘niçin’i ile ilgilenir,

· Söylemek istediğini dile getirmeden önce düşünür,sonra söyler,






SOSYAL BECERİLERİ


· Ellerini, yüzünü yıkayıp kurulayabilir ama bedeninin diğer bölümlerini yıkarken yardıma ihtiyaç duyar,

· Genelde daha aklı başında ve bağımsızdır; daha kontrollü ve duyarlı bir yaklaşım içindedir,

· Kendi başına giyinip soyunabilir,

· Düzenli ve temiz olması gerektiğini kavrayabilir ancak yine de sürekli olarak anımsatılmalıdır,

· Grup oyunlarını tercih eder,

· Ev dışında daha mutlu olur,

· Arkadaşlarını kendi seçer,

· Yetişkinler ve kendinden büyükler yerine yaşıtlarıyla birlikte olmaktan hoşlanır,

· Saati ve saatin güniük programla ilişkisini anlayabilir,







BİLİŞSEL GELİŞİMİ


· 2-7 yaşları arasındaki bu bilişsel gelişim evresindeki çocukların büyük bölümü ayrıntıları dikkate almadan genel olarak algılar ve ilişkisiz obje ve kavramları bütünleştirebilir,

· 5 yaş çocuğu her şey arasında her türlü ilişkiyi kurabilir,

· Parçayla bütünü aynı zamanda düşünemez, Zihinsel kıyaslama yapamazlar,

· Eylemlerinde, düşüncelerinde, bakış açılarında benmerkezlidir, Toplumsal yönelim tam biçimini ancak 7-8 yaşlarında alır,

· İşlem öncesi çocuk, başkalarının görüşüyle; dünyanın ne olduğunu düşünmez,

· Mantık henüz gelişmemiştir,

· Her şeyi kendine göre değerlendirdiği bu düşünce çağında çocuk ‘bazı’ ve ‘hepsi’ ayrımını yapamaz,